LE MATÉRIEL SCOLAIRE

Voici une activité qui a été réalisée par un apprenant de la cinquième année de l'éducation primaire, en utilisant l'app Educaplay.
Merci, Manuel!

CHANSON "UN MONDE PARFAIT" : LES ANIMAUX ET LES COULEURS

Salut!!

Seguimos con la unidad de los animales. Esta vez, con una canción que se llama "Un monde parfait", de Illona Mitrecey. 

Haz click en la imagen para descargarla.

Como actividades para realizar con esta canción, os dejo las siguientes: 

1) Escucha de la canción en la pizarra digital (vídeo en youtube).

2) Tras haberla escuchado varias veces, y canturreado un poco, repartir la letra de la canción, y pedir que RODEEN los nombres de los animales que encuentren, y que SUBRAYEN los nombres de colores. De este modo, estamos entrenando la comprensión escrita. (Esta actividad yo la haría tras haber dado en sesiones anteriores el vocabulario de los animales...) 

3) Otra opción sería darles la ficha pero recortada (los párrafos sueltos) y, por parejas o grupos de 3, a medida que vayan escuchando la canción, tienen que ir ordenando los párrafos. Luego, se verifica en gran grupo. Y, por último, ya pueden pegar en sus cuadernos los párrafos bien ordenados. Con esta actividad entrenan la comprensión oral y la comprensión escrita.  (La actividad 2 se podría hacer en otra sesión, tras haber hecho esta actividad...) 

4) Una vez que han comprendido un poco el significado de la canción, o, al menos ya saben que se nombran aimales y colores, pedirles que realicen un dibujo creativo sobre su "Monde parfait" ¿Qué incluirían ellos en su "monde parfait"? ... si dibujan animales, se les pide que escriban qué animal es en francés (producción escrita) y, si no han añadido animales, que escriban el nombre de algún color que hayan usado. Para trabajar la Competencia de la Expresión cultural, se les puede proporcionar distintos materiales: cartón, distintos papeles, plástico de burbujitas, fieltro, lana... 

¿Se os ocurre alguna otra idea para realizar en clase?

Un saludo a tod@s. 

Déscription des animaux de compagnie

En el aprendizaje por tareas, o tâches finales, es imprescindible que los alumnos/as tengan uno o varios modelos de lo que se les va a pedir que realicen en sus tareas. Es por ello que para el tema de los "Animales", vamos a trabajar con estas dos descripciones. 

Las palabras con las que se pueden completar son: 

- Gato:  noir, oreilles, queue.

- Perro: pattes, petites, chats. 

La manera de utilizar este recurso en el aula será diferente, en función del objetivo que se pretenda. Dos opciones podrían ser:

1) El profesor lee las descripciones enteras, y los alumnos rellenan los huecos con lo que oigan. Después se corrige. En este caso sería una actividad de comprensión oral. 

2) Se pone a los alumnos por parejas. Cada miembro de la pareja tiene su ficha. Entre ellos, se reparten quién va a realizar la descripción del gato, y quién la del perro. Primero, individualmente, cada miembro de la pareja rellena con las palabras que él quiera los huecos (evidentemente, tendrá que leerse el textito, comprendiéndolo, para incluir palabras coherente). En esta primera fase de la actividad estaríamos trabajando la COMPRENSIÓN ESCRITA.

La segunda fase de la actividad consiste en que cada miembro de la pareja le lee al otro su descripción (sin mostrársela) para que este compañero complete la descripción que le faltaba (COMPRENSIÓN ORAL). Luego, intercambian los roles. De esta manera, al final de la actividad ambos tendrán sus dos descripciones rellenas. 

Esta última manera de hacer la actividad requiere de una corrección posterior por parte del profesor, quien verificará que los adjetivos utilizados son coherentes. 

Al final, cada alumno podrá pegar su ficha en su cuaderno, y así tener sus modelos de tâches para el final de la unidad. 

Click en la imagen para descargar la ficha (Viene doble, para ahorrar en impresión =P ) 

Un saludo. Hasta pronto. 

Vocabulaire LES ANIMAUX

Para mostrar a los alumnos/as el vocabulario (palabra escrita) de los animales (después de haberlos introducido oralmente con un cuento, como por ejemplo "De la petite taupe qui voulait savoir qui lui avait fait sur la tête", podemos ofrecer esta ficha, en al que tienen que recortar los animales y pegarlos en su lugar correspondiente. 

Nivel: educación primaria

Francés Lengua Extranjera

Haz clic en la imagen para descargarla 

JEUX ONLINE SUR LES VÊTEMENTS

Jeu interactif pour pratiquer le vocabulaire des vêtements, et les expressions pour décrire le look de quelqu'un.

CHANSON LES VÊTEMENTS

Canción para trabajar las prendas de vestir, accesorios, complementos...

Dejo por aquí la letra de la canción. (Pincha en la imagen para descargarla). Accederás al sitio ISLCollective, donde tendrás que registrarte para poder descargarla. Es gratuito.